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INTRODUCCIÓN
Este curso pretende contribuir a la construcción de una ciudadanía global mejorando la capacitación de distintos actores de la Educación Formal, que promueva la Competencia para el desarrollo de procesos de Enseñanza/Aprendizaje orientados al Desarrollo Humano Sostenible.
Se trata de un curso on-line en el que participarán 50 profesionales (educadores y técnicos de Administraciones Públicas y de organizaciones de la sociedad civil) a los que les capacitará para la implementación de estrategias integrales de Educación para el Desarrollo (EpD). Se hará especial hincapié en el uso educativo de las TIC y se concretará en la práctica sobre un espacio Web2.0 en entorno Drupal. Quienes participen en el curso serán andaluces y latinoamericanos, al objeto de romper con prejuicios y estereotipos, a la vez que se establecen relaciones simétricas que favorecen el aprendizaje entre iguales y el trabajo en Red. Como destinatarios de segundo nivel tendremos en cuenta la presencia de educadores en formación y otros agentes de la comunidad.
OBJETIVOS
Objetivo general: Contribuir a la construcción de una ciudadanía global a través de la capacitación de distintos agentes de la Educación Formal.
Objetivo Específico: Fortalecer la capacitación de agentes vinculados a la Educación Formal a través de un curso on-line para la implementación de estrategias integrales de EpD.
METODOLOGIA
El curso se realiza en modalidad de teleformación, donde el Aula Virtual se establece como lugar de formación interactivo, tanto al trabajar los contenidos como para el seguimiento tutorizado. Cuenta con la flexibilidad que este tipo de soportes facilitan y su propuesta didáctica es también práctica, pues facilita instrumentos que permiten la aplicación inmediata.
Quienes participan en el curso podrán acceder al contenido y realizarlo del modo que prefieran. No obstante, se establecerán plazos para participar en los foros y cumplimentar las evaluaciones, y ese proceso será secuencial desde el primero al último de los mismos, para ofrecer idénticas oportunidades y posibilidades frente a la evaluación de los progresos formativos. La dinámica psicopedagógica promueve un proceso interactivo de autoaprendizaje y autoevaluación, teniendo como protagonista al participante, que deberá dedicar un mínimo de tres horas y media semanales.
El curso se estructura en un conjunto de módulos independientes pero complementarios entre sí. Todos los módulos cuentan con documentos, enlaces de interés y referencias bibliográficas.
Más concretamente, sobre el uso de las TIC en la educación y la práctica sobre la utilización del espacio web2.0 diremos que se ha dado un cuerpo independiente del Aula Virtual para facilitar la utilización del mismo fuera de las formas mínimas necesarias para completar el curso y porque esperamos que la herramienta siga siendo usada después de la conclusión del curso. Se trabajará a través de herramientas on-line que faciliten el intercambio de experiencias entre profesionales de uno y otro lado del Atlántico. El moderador de la plataforma dinamizará las intervenciones para dirigirlas hacia los contenidos trabajados en el curso. La misión del profesorado en este espacio será participar ofreciendo sus comentarios y opiniones a los ya existentes e incluyendo nuevo material (fotos, vídeos, recursos didácticos, noticias…).
PONENTES
Los tutores son profesionales colaboradores de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) con amplia experiencia como docentes en cursos en formación presencial y teleformación en el ámbito de las drogodependencias, la educación en valores y la educación para el desarrollo.
DESTINATARIOS
La población destinataria directa y prioritaria del proyecto son 50 educadores en activo vinculados a la Educación Formal. En este sentido entendemos que deben estar integrados en la formación de forma proporcionada los distintos actores que actúan de forma habitual en la escuela, haciendo especial incidencia en docentes, profesionales de los equipos de orientación, monitores escolares, así como personal técnico tanto de administraciones públicas como de organizaciones sociales.
Así mismo parece vital para la consecución de los objetivos del proyecto que esta población sea tanto andaluza como de otros países de Latinoamérica, con especial atención en Colombia, Perú y República Dominicana, aunque no se excluyen otros países.
Se ha previsto en el diseño del curso distintas cuotas de participación de los perfiles profesionales que compondrán el curso. Es por ello que hasta la semana anterior al inicio del curso no se confirmará la participación en el mismo.
La inscripción en el curso y la participación en el mismo no supondrán coste alguno para sus beneficiarios.
FECHAS E INSCRIPCIONES
La fecha de inicio del curso es el 7 DE MARZO (y requiere una dedicación semanal de unas tres horas y media). La finalización del curso será a inicios del mes de julio.
El plazo de inscripción termina el 23 de FEBRERO de 2011. Quien esté interesado debe completar el formulario de inscripción lo antes posible, ya que hay plazas limitadas y el orden de llegada es uno de los criterios de selección de quienes participarán en el curso.
CERRADA LA PREINSCRIPCIÓN
Si deseas realizar alguna consulta:
Oficina F.A.D.
Andalucía c/ Luz Arriero, 5, local B.-
41010 Sevilla
Telf. 954 33 35 49 - Fax 954 33 85 25 fad.and@fad.es
